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Fiche_d_inscription_formation_biodanza_2015.pdf
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Conditions_entree_Ecole_de_Biodanza_2012.pdf
biodanzaouest@orange.fr / educationbiocentriquenantes@orange.fr
02 51 18 97 57 / 06 31 14 19 33
OUVERTURE DE LA PROCHAINE FORMATION " PROFESSEUR - FACILITATEUR DE BIODANZA "
6ème PROMOTION
DOSSIER D'INFORMATION & D'INSCRIPTION :
CALENDRIER promo 5 :
226 KB
Conditions_entree_Ecole_de_Biodanza_2015.pdf
363 KB
Calendrier_2019_2020.pdf
Applications et Extensions en Biodanza
Animation : Hélène-Jeanne LEVY BENSEFT
Directrice de l'école de Biodanza RT de Nice
les 1 et 2 février 2020
Château de la Plinguetière - St Aignan de Grandlieu (Aéroport de Nantes)
Week-end d'école ouvert à tout facilitateur ou facilitatrice
La proposition de l’école :
Un chemin de transformation personnelle
et de développement humain (sur 2 ans)
Une professionnalisation « Professeur-Facilitateur
de Biodanza » (+ 1 an de méthodologie)
L'école de Biodanza est une « Ecole de Vie » générant et fortifiant une nouvelle motivation affective existentielle, une sensibilité et intelligence face à la vie, à sa vie et au monde. Elle vise à former et professionnaliser des enseignants de Biodanza. Une nouvelle profession qui développe et établit une pédagogie de l'art de la communication affective et du plaisir de vivre.
Devenir professeur de Biodanza c'est se réconcilier avec sa propre nature, la nature même de la vie, de sa vie . Se réapproprier son chemin et sa manière de cheminer dans sa vie, d'investir et d'exprimer ses potentialités en respect avec la nature profonde de son humanité…Cette formation, permet de se poser des questions vitales et de les solutionner. Notre corps devient ainsi le centre de notre apprentissage ; nos relations, notre terrain d'expérimentation et nos danses, le moyen de forger notre identité et notre humanité.
Nous arrivons tous avec des savoirs, des expériences, des acquis, des besoins, une histoire. Le processus de formation nous confronte dans nos certitudes et permettre la confiance dans de nouvelles, nous posant toujours la même question : mon chemin et celui auquel je me destine va-t-il dans le sens du respect de la vie, de ma vie ? Etre professeur, c'est mettre au centre de notre vie cette interrogation et accueillir les réponses de la vie. Ceci à tout moment et à travers ce que nous sommes, faisons, partageons, apprenons, transmettons. Etre professeur n'est pas exercer un métier, c'est s'engager dans une action profonde et durable de transformation .
1ère et 2ème année de formation : Statut Etudiant ou Auditeur libre
3ème année de formation : méthodologie - Professionnalisation. Statut Etudiant
21. Méthodologie I : la musique
22. Méthodologie II : la sémantique musicale
23. Méthodologie III : la session (séance) de Biodanza (1)
24. Méthodologie IV : la session (2)
25. Méthodologie V : les cours et stages
26. Méthodologie VI : le groupe
27. Méthodologie VII : les critères d'évaluation du développement
28. Méthodologie VIII: la liste officielle des exercices, consignes et musiques
+ 2 stages obligatoires pour les étudiants futurs facilitateurs :
Le Projet Minotaure et le Projet Evolution (Approfondissement vivenciel)
+ 3 conférences suivies par une vivencia données par un professeur-didacte de Biodanza ou directeur d’école de Biodanza OU conférences en lien avec le Principe Biocentrique (conseillées par la Direction de l’Ecole).
Plus d’informations sur les critères d’admission, le suivi des études et le coût, vous pouvez
télécharger « les conditions d’inscription » - « le dossier de candidature »
Le coût pour les personnes ayant un statut autre que « Etudiant » est, selon le statut :
Auditeurs libres : 130 €
Etudiants et étudiants d’autres écoles récupérant un module : 165 €
Elèves non titulaires de l’Ecole répétant un module et facilitateurs titulaires ou non : 80 €
Facilitateurs-didactes : 80 €
Le prix de chaque module comprend l’enseignement et la documentation (sauf pour le statut d’auditeur libre)
Direction
Soizic Le Guiff
Exploratrice en herbe dès mes premiers pas, ma curiosité me pousse toujours à mieux comprendre
le vivant.
Passionnée par la nature humaine, j’ai créé et dirigé de nombreuses structures de consulting-formation en ressources humaines.
Psychosociologue, je m’intéresse à l’humain dans toutes ses dimensions et aux environnements, facteurs et conditions propices au développement de son expression existentielle.
Aujourd’hui avec la Biodanza, mon engagement est de toujours et encore aider et accompagner les hommes et les femmes à la recherche de l’expression pleine de leur identité.
Proche de la pensée systémique et pluridisciplinaire d’Edgar Morin, d’Albert Jacquard, de Stéphane Hessel, Hubert Reeves et de bien d’autres… je m’émerveille de la vie et de ses multiples manifestations (vitalité, joie, beauté…).
Professeure-facilitatrice de Biodanza depuis 10 ans, je suis spécialisée dans de nombreuses extensions de Biodanza et en Education Biocentrique (Identité et estime de soi – Identité et les 4 éléments – Laboratoire de Créativité. Expression par le dessin ,la peinture, la poésie, l’argile – Le Projet Evolution – Le Projet Minotaure – Biodanza & Yiking – Biodanza pour enfants-adolescents-famille – Biodanza et les 7 couleurs primordiales – Le Parcours du Héros – Exploration dans l’inconnu et Néo-chamanisme – Développement Organisationnel Biocentrique – Principe Biocentrique et les Organisations.
Intervenants
Directeurs d’écoles de Biodanza – Professeurs-didactes
(France – Portugal – Canada – Allemagne…)
Professeurs-Didactes, formateurs reconnus pour leur expertise dans des thèmes spécifiques et fort d’une longue expérience en Biodanza.
(consulter également les « stages » proposés par l’école avec ces derniers)
| DATES | MODULES | |
| 5 & 6 janvier 2019 | M12 - Vitalité | |
| 2 & 3 février | M14 - Créativité (assisté de Caroline Doublet) | |
| 2 & 3 mars | M15 - Affectivité | |
| 6 & 7 avril | M16 - Transcendance | |
| 4 & 5 mai | M13 - Sexualité (Cristiano Martins - Portugal) | |
| 31 mai - 1 & 2 juin | projet MINOTAURE | |
| 7 & 8 septembre | M17 - Mécanismes d'action (Cordula Bruch - Allemagne) | |
| 5 & 6 octobre | M18 - Action sociale et Education Biocentrique (Marie-Françoise Laurent et Soizic Le Guiff) | |
| 2 & 3 novembre | M21 - La musique | |
| 9 & 10 novembre | Les neurosciences en Biodanza FC Cordula Bruch | |
| 7 & 8 décembre | M22 - La sémantique musicale (Marie-Françoise Charrière) | |
| 4 & 5 janvier 2020 | M19 - Applications et extensions | |
| 1 & 2 février | M23 - La séance 1 (Hélène-Jeanne Levy Benseft - Nice) | |
| 7 & 8 mars | M24 - La séance 2 | |
| 4 & 5 avril | M25 - Les cours et les stages | |
| 1 - 2 & 3 mai | PROJET EVOLUTION | |
| 6 & 7 juin | M26 - Le groupe (Hélène-Jeanne Levy Benseft - Nice) | |
| 5 & 6 septembre | M 20 - Ars magna (Cordula) | |
| 2 - 3 & 4 octobre | M 27 & M 28 | |
Écoles de Biodanza en France
| ILE DE FRANCE (région parisienne) | Ecole de Biodanza système Rolando Toro d'Ile de France | Nathalie Arnould & Vishnuda Degrandi | |
| STRASBOURG | Ecole de Biodanza S.R.T. de Strasbourg - Alsace - Lorraine | ||
| Ile de la RÉUNION (Océan Indien) | Ecole de Biodanza système Rolando Toro de l'Ile de la Réunion | ||
| LILLE | Ecole de Biodanza système Rolando Toro de Lille - région Nord | Dominique Singre | |
| DIJON | Ecole de Biodanza système Rolando Toro de Bourgogne | B. Pillet & Y. Gendrot | |
| NANTES | Ecole de Biodanza système Rolando Toro de Nantes - Atlantique | Soizic Le Guiff | |
| LYON | Ecole de Biodanza système Rolando Toro de Lyon | Paula Roulin | |
| NICE | Ecole de Biodanza système Rolando Toro Méditerranée | Hélène Lévy-Benseft | |
| AIX EN PROVENCE | Ecole de Biodanza système Rolando Toro de Provence | Patricia Piva Aicardi | |
| AVIGNON | Ecole de Biodanza système Rolando Toro d'Avignon | Elisabeth Rojas | |
| CARCASSONNE | Ecole de Biodanza système Rolando Toro de Carcassonne - Pays Cathare | Véronique Hustin | |
| TOULOUSE | Ecole de Biodanza Rolando Toro de Toulouse - Occitanie | G. Husson |
Contact des Ecoles dans le monde : www.biodanza.org
Fédération Française des Professionnels de Biodanza : FFPB www.biodanza-federation-france.com